Agata Skaruz

logopeda / surdologopeda, rozwój i edukacja małego dziecka

środa

7

Styczeń 2015

10

KOMENTARZY

Idziemy na zakupy – gra „Supermarket”

Autor . Kategoria: Logopedia, Ogólna. Odsłon: 5 228

7 stycznia 2015
SONY DSC

Chciałam Wam pokazać bardzo ciekawą grę mojego dziecka. To „Supermarket” firmy Scotchi.

Dzięki tej grze można upiec dwie pieczenie na jednym ogniu, czyli pobawić się z dzieckiem w domu a później wykorzystać tę zabawę w gabinecie logopedycznym. Ja zmodyfikowałam nieco zasady gry na własne potrzeby.

Gra zawiera 4 koszyki z małymi rzepami, na które należy przykleić żetony z zakupami, żetonów jest 36. Z boku koszyka jest obrazkowa lista zakupów, wg której „wrzucamy” produkty do koszyka.

Marysia jest na etapie zabaw tematycznych, więc bawimy się w sklep. Robimy zakupy wg obrazkowej listy albo ja sama zapisuję na kartce to, co chcemy kupić, po czym wybieramy się do supermarketu. Torebka i portfel, to rekwizyty, bez których nie ruszamy się zmierzając do stolika – marketu.

Pełny opis gry możecie znaleźć na stronie sklepu Fabryka Wafelków.

Dla rodziców

Dlaczego tak mi się podoba ta gra? Powodów jest kilka:

  • to uniwersalna gra odpowiednia już dla 2-latka, ale też dla 7-latka, myślę, że długo nam będzie służyła
  •  gra jest edukacyjna, bo uczy nazw produktów, dzięki niej poszerzamy słownictwo czynne i bierne
  •  ćwiczymy kategoryzacje – dzielimy produkty na grupy: nabiał, mięso, warzywa oraz pieczywo, artykuły cukiernicze
  • podczas gry ćwiczymy małą motorykę (odpinanie rzepów)
  • ćwiczymy koncentrację uwagi, spostrzegawczość
  • trenujemy pamięć poprzez wybieranie odpowiednich produktów do koszyka
  • ładna grafika, czytelne produkty
  • gra jest solidna, plansze oraz okrągłe żetony są wykonane z trwałego materiału, nie niszczą się
  • idealnie nadaje się do nauki języków obcych, produkty można nazywać w wybranym przez nas języku

Dla logopedów

  • można ją wykorzystać do ćwiczeń z dziećmi niesłyszącymi (zabawy tematyczne)
  • do ćwiczeń wzbogacających słownik bierny i czynny dziecka (zarówno dla maluchów z ORM jak i nieco starszych dzieci)
  • opracowując zadania dla dorosłych pacjentów z afazją (obrazki nie są infantylne) – utrwalanie nazw produktów
  • można wykonać zadanie dzieląc produkty na te trzymane w szafkach oraz te, które należy włożyć do lodówki.
  • Można z pacjentem przygotować listę zakupów niezbędnych do przygotowania danej potrawy, np. zupy pomidorowej :)

Myślę, że opcji jest dużo więcej, wystarczy uruchomić swoją wyobraźnię.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

10 Comments

  1. Adrianna
    • Agata Skaruz
    • Agata Skaruz
  2. Andzia
    • Agata Skaruz

Podobał Ci się ten artykuł?

Jeśli tak, zapisz się aby otrzymywać powiadomienia o nowych artykułach. Twój adres nie będzie nigdzie publikowany!