Agata Skaruz

logopeda / surdologopeda, rozwój i edukacja małego dziecka

piątek

13

Luty 2015

8

KOMENTARZY

Puzzle – sposób na zimową nudę

Autor . Kategoria: Logopedia, Ogólna. Odsłon: 3 285

13 lutego 2015
SONY DSC

Nie ukrywam, że dłuży mi się ta bezśnieżna zima. Bardzo mi brakuje lata, kiedy byłyśmy z Marysią gośćmi w swoim domu a czas spędzałyśmy przede wszystkim na dworze. Teraz zupełnie się tak nie da. Dużo więcej czasu spędzamy w domu, więc i pomysłów na zabawę potrzebujemy więcej. Wtedy przyszły mi do głowy puzzle. Kto nie ma w swoim domu puzzli? Chyba nie znam nikogo takiego. Zanim jednak zdecydujecie się kupić puzzle dla malucha spróbujcie zrobić swoje własne, domowe.

Wczoraj wyciągnęłam zrobione przeze mnie kiedyś puzzle.

Obrazki zostały skserowane na kolorowym sztywnym papierze (kupuję kolorowy blok rysunkowy) i  rozcięte pionowo na 2 elementy. Można też rozcinać je ukosem. Marysia bardzo chętnie złożyła pasujące do siebie części obrazka. Po złożeniu puzzli dopasowałyśmy do każdego z nich figurki zwierzątek, które miałyśmy w domu. Każde zwierzątko omówiłyśmy, naśladowałyśmy odgłosy, później obejrzałyśmy zdjęcia zwierzątek wydrukowane przy okazji innej zabawy. Marysia na koniec odpowiadała co kto lubi jeść.

Kiedyś bardzo często bawiłam się w ten sposób ze swoimi pacjentami, według mnie to bardzo fajny pomysł na zabawę z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy czy też z niedosłuchem.

Kiedy jest dobry czas by zacząć bawić się puzzlami?

Zabawa jest idealna dla małych dzieci, pomiędzy 12 a 24 miesiącem życia. Zaczynamy od puzzli, które mają dwa elementy. U starszych dzieci, po skończeniu drugiego roku życia możemy stopniować trudności i układać z dziećmi puzzle trzy i czteroelementowe. W razie trudności z połączeniem obrazków w całość należy cały obrazek  najpierw pokazać dziecku a później rozciąć go na jego oczach.
Co prawda nie wszystkie będą chciały bawić się w ten sposób zatem nic na siłę. Zawsze jednak warto próbować.

Układanie puzzli to świetna zabawa, ale też ćwiczenia:

    • analizy i syntezy wzrokowej
    • małej motoryki
    • koordynacji ręka-oko
    • przygotowanie do nauki czytania
    • stymulowanie mowy u dzieci z opóźnionym rozwojem mowy
    • koncentracji uwagi

Ważne jest to aby puzzle przedstawiały jedną rzecz, jeden przedmiot, jedno zwierzątko a nie od razu panoramę Paryża.
Drodzy rodzice, nudy nie ma, łapcie nożyczki w dłoń i twórzcie puzzle dla swoich pociech.

 

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

8 Comments

    • Agata Skaruz
  1. Iwona
  2. Elżbieta

Podobał Ci się ten artykuł?

Jeśli tak, zapisz się aby otrzymywać powiadomienia o nowych artykułach. Twój adres nie będzie nigdzie publikowany!